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Oggi, primo dicembre, abbiamo aperto il primo sacchettino del nostro speciale calendario.
Cosa contiene?
Il libro dei nostri Haiku e una piccola cornice con l’Haiku che ciascuno di noi ha scritto.
Le cornici, giorno dopo giorno, andranno a decorare il nostro”Albero delle emozioni”
E la GRANDE busta del giorno 24 cosa ha all’interno ?
Lo scopriremo insieme l’ultimo giorno prima delle vacanze natalizie 
Categories: Che giorno è oggi...?
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Oggi negli Stati Uniti ed in Canada è il Thanksgiving day.
In classe ne abbiamo parlato leggendo alcune informazioni scaricate dalla a rete e, in inglese, facendo questa semplice comprensione.
Poi abbiamo continuato a realizzare il nostro Lapbook sulle “festività” che inizia, piano piano, a prendere forma.
Categories: I come Inglese
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Anche se in ritardo di due giorni, San Martino era l’11 novembre, lunedì mattina abbiamo parlato della celebre poesia di Giosuè Carducci.
Questo è il video che abbiamo visto in classe e da cui siamo partiti …
In seguito abbiamo letto e commentato la poesia riconoscendo la struttura metrica e, a piccoli gruppi, ho invitato i bambini a scrivere la parafrasi della poesia.
Tutto il percorso è disponibile cliccando qui.
Categories: I come Italiano
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Mercoledì 4 ottobre ci siamo recati alla Polveriera per la Giornata Mondiale dell’Ambiente. Qui abbiamo incontrato Marina, una scrittrice e poetessa, grande appassionata del Giappone. Con lei abbiamo scoperto cosa sono gli Haiku.
L’Haiku è una poesia giapponese formata da tre versi secondo lo schema 5-7-5.
L’Haiku riguarda il presente e ci insegna ad esprimere, con la poesia, l’emozione di un istante.
Immersi nel bosco autunnale, ognuno di noi si è ispirato ed ha scritto il suo personale Haiku.
Mercoledì 11 ottobre Marina ci è venuta a trovare a scuola e, con il suo preziosissimo aiuto, abbiamo “ripulito” i nostri Haiku e li abbiamo resi “essenziali”.
Ecco i nostri Haiku …
Categories: I come Italiano
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Anche se Halloween non fa parte della nostra tradizione, ho approfittato di questo periodo per proporre ai bambini una serie di attività a “tema” che in un altro momento dell’anno avrebbero avuto poco senso.
Ho seguito il percorso e le letture proposte nel libro di testo sul “Racconto dell’orrore” ed ho integrato con una comprensione a tema e alcune semplici attività di grammatica.
L’intero percorso è scaricabile cliccando qui ….
Categories: I come Italiano
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Questa mattina … comprehension in inglese!
Quando si festeggia Halloween… chi festeggia … dove… cosa succede?
Leggere e capire il contenuto è stata anche l’occasione per “usare” il vocabolario inglese e …
per concludere un CROSSWORD “terrificante”!!
Categories: I come Inglese
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Oggi é iniziata la “Settimana del BRIVIDO” e, visto che siamo grandi, quest’anno la zucca …
… la svuotiamo noi!!
Categories: Che giorno è oggi...?
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Il nostro #codeweek
… a piccoli, piccolissimi passi procede l’animazione del quadro di Van Gogh
“Il seminatore”
Categories: I come Informatica
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Questa estate ho consigliato la lettura del libro “STORIE D’ITALIA prima dell’Italia.
Il libro contiene brevi storie inventate che raccontano gli usi, i costumi, le conoscenze tecniche, le paure, i desideri, i sogni di quei popoli lontani che vivevano nel nostro Paese prima che i Romani conquistassero e unificassero la penisola italiana e dall’incrocio dei quali discendiamo tutti noi.
Durante le prime settimane di scuola in classe i bambini hanno risposto ad un QUIZ dove c’erano 8 domande riguardanti i popoli descritti nel libro.
Poi, a piccoli gruppi, hanno realizzato un GRANDE libro e condiviso il il lavoro con i compagni.
Categories: Di tutto un po'...
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Anche ques’anno parteciperemo al Codeweek …. cosa faremo?
Usando la fantasia e la creatività proveremo ad animare con Scratch il quadro
“Il Seminatore” di Van Gogh.
Categories: I come Informatica
