Che giorno è oggi…?

Come ogni anno il 21 settembre si celebra in tutto il mondo la Giornata della Pace.
Venne istituita il 30 novembre 1981 dall’Assemblea Generale delle Nazioni Unite con lo scopo di sensibilizzare ed educare alla pace: 24 ore per dire basta alle guerre, alla violenza, al bullismo.

Il tema indicato dalle Nazioni Unite per il 2013 è: “Education for peace”.
Ecco il messaggio del Segretario generale dell’ONU Ban Ki-moon:

“Non è sufficiente insegnare ai bambini a leggere, scrivere e contare. L’educazione deve coltivare il reciproco rispetto per gli altri e il mondo in cui viviamo, e aiutare le persone a formare una società più giusta, inclusiva e pacifica“.

Nei prossimi giorni pubblicherò i materiali e il percorso svolto insieme ai miei alunni della classe prima!

Eccoci alla fine delle vacanze…. per noi insegnanti oggi inizia il nuovo anno scolastico.

Ricominciare e abituarsi nuovamente ai ritmi della scuola non è facile, ma le vacanze appena trascorse possono aiutare tutti noi a iniziare con maggiori energie e buoni propositi.

Settembre è, infatti, il mese dei buoni proponimenti e dei cambiamenti… non capita di pensare e  progettare cosa fare, cambiare e migliorare in un altro mese dell’anno!!

Detto questo ecco  la mia personalissima ricetta per ripartire!!

Ingredienti

* tanta buona volontà

* moltissimo entusiasmo

* tanta voglia di “rimettersi in gioco”

* una buona dose di pazienza 

* un pizzico di ironia

Mescolare tutti gli ingredienti e aggiungere un pochino di … bei ricordi delle vacanze passate che aiuteranno  ad affrontare meglio le difficoltà!

BUON INIZIO A TUTTI !!

Oggi 18 luglio è il compleanno di Nelson Mandela e, in tutto il mondo, si festeggia il Mandela day. Si tratta di una giornata dedicata dall’Onu all’ex presidente sudafricano, in cui ciascuno di noi dovrebbe dedicare 67 minuti della sua giornata al servizio degli altri. Un  omaggio ai 67 anni di militanza dell’eroe alla  lotta contro l’apartheid.

Auguri ad un GRANDE UOMO!

La mia più grande ambizione è che ogni bambino in Africa vada a scuola perché l’istruzione é la porta d’ingresso alla libertà, alla democrazia e allo sviluppo.

Nelson Mandela

Oggi è finita la scuola e per i nostri alunni della VA di Banchette  inizierà una nuova avventura!!

In bocca al lupo ragazzi!!!

Le vostre maestre Franca, Elena, Luisa e Mimma

Quei gabbiani

che non hanno

una meta ideale e

che viaggiano solo

per viaggiare,

non arrivano

da nessuna parte,

e vanno piano.

Quelli invece che

aspirano alla perfezione

anche senza

intraprendere

alcun viaggio,

arrivano dovunque,

e in un baleno.

Il gabbiano Jonathan Livingston

In occasione del 2 giugno ho preparato un percorso che ha visto la ricostruzione dell’importanza di questa data partendo da alcune immagini significative scaricate dalla rete .

A questa parte introduttiva è seguita l’analisi dell’articolo 5 della Costituzione, la lettura e il commento della filastrocca “Unità della repubblica” tratta da “Il grande libro della Costituzione“

Infine, ho proposto ai bambini la ricostruzione di un puzzle dell’Italia e, per ogni regione, il disegno di un elemento storico, architettonico o  gastronomico che la caratterizza.

Concluderemo il percorso con  la visione, alla LIM, del seguente filmato

Il 27 maggio del 1923 nasceva a Firenze Don Milani…

“Barbiana, quando arrivai, non mi sembrò una scuola. Nè cattedra, nè lavagna, nè banchi. Solo grandi tavoli intorno a cui si faceva scuola e si mangiava.
D’ogni libro c’era una copia sola. I ragazzi gli si stringevano sopra. Si faceva fatica a accorgersi che uno era un po’ più grande e insegnava.
Il più vecchio di quei maestri aveva sedici anni. Il più piccolo dodici e mi riempiva di ammirazione. Decisi fin dal primo giorno che avrei insegnato anch’io.”

(Scuola di Barbiana, Lettera a una professoressa, Libreria Editrice Fiorentina p.12)

In occasione della festa del 25 aprile ho proposto un percorso di approfondimento prendendo

spunto dall’intitolazione della nostra scuola a Walter Fillak, giovane partigiano giustiziato dai tedeschi nel febbraio del 1945.

Insieme ai bambini abbiamo guardato alla LIM il seguente video.

http://www.youtube.com/watch?v=gp-v3rXPy64&feature=youtu.be

Al termine ho proposto la lettura della biografia di Walter Fillak e, sempre utilizzando la LIM, un lavoro di analisi e comprensione del testo facendo uso delle risorse disponibili in rete, ossia ricercando il significato dei termini sconosciuti attraverso il vocabolario on line della Treccani e il motore di ricerca Google.

Ringraziamo a questo proposito l’Associazione Gessetti colorati che in questi giorni regalerà ai bambini una ristampa di un “quadernetto” prodotto da una classe della scuola primaria di Banchette agli inizi degli anni ’80 e dedicato alla figura di Walter Fillak.
Da quella ricerca nacque la proposta di intitolare proprio a Walter Fillak la scuola elementare di Banchette.

Oggi 2 aprile 2013 è dedicato ai quattrocentomila bambini italiani che convivono con una forma di autismo. Nel 2008 le Nazioni Unite hanno istituito la Giornata Mondiale dell’Autismo.

In diverse città d’Italia e del mondo, sarà celebrata la Giornata mondiale dell’autismo, con eventi e manifestazioni volti a combattere pregiudizi che ancora circondano questa malattia.

Le principali città del mondo parteciperanno, tra l’altro, illuminando di blu i palazzi più rappresentativi.

Gli scorsi anni si sono illuminati di blu l’Empire State Building di New York, il Cristo Redentore di Rio de Janeiro, la Grande Piramide di Giza in Egitto, la Sydney Opera House in Australia, l’Arco di Costantino a Roma e molti altri.

In occasione del 152° anniversario dell’Unità d’Italia, insieme alla collega Daniela, ho strutturato un semplice percorso con l’obiettivo di far comprendere l’importanza storica di questa data.

L’attività ha preso avvio da una brevissima introduzione storica  a cui ha fatto seguito  la lettura e il commento della legge  dell’ 8 novembre 2012 con la quale il Senato ha approvato in maniera definitiva l’istituzione della “Giornata nazionale dell’Unità, dell’inno e della bandiera” a cadenza annuale considerando, pertanto, il 17 Marzo  “giornata promuovente i valori legati all’identità nazionale”.

Nella fase successiva abbiamo letto l’articolo 12 della Costituzione dal testo “Il grande libro della Costituzione” e la filastrocca Tricolore.

Al termine della lettura e delle riflessioni che ne sono scaturite, ho invitato i bambini a parafrasare il testo e poi disegnare la bandiera dell’Italia rappresentando, nei diversi colori, gli elementi positivi elencati nella filastrocca.

Come momento conclusivo abbiamo realizzato una bandiera/cartellone riassuntivo   e una bandiera decorata, con la tecnica del collage, seguendo le indicazioni della filastrocca.

Ecco qui il  percorso completo.